Franconville

Notre projet s’inscrit dans le prolongement de ce qui est « déjà là », avec humilité. Ce que nous cherchons ici, c’est une intégration complète, une intégration en harmonie avec l’école existante. Les nouveaux volumes apparaissent comme des prolongements de l’existant ce qui rend presque difficile parfois, la distinction entre le nouveau et l’ancien. Seul le volume cylindrique de la bibliothèque affiche sa singularité, sa forte présence.

Ce que nous proposons avec ce projet, c’est de s’affranchir de la minéralité pour retrouver un équilibre entre nature et architecture dans le respect de ce qui avant nous, existe déjà en assumant l’ajout d’un signal fort qui donnera au groupe scolaire une nouvelle identité.